“我们学校的教学资源一定不错吧？”周彩问。
“学校非常重视物理科组硬件设施建设，在经费使用计划中，用于物理教师专业发展、物理图书和实验仪器更新等，与物理教学密切相关的项目占有足够权重。目前，我校以按照《普通高中物理课程标准（实验）》的要求配置了一间标准的实验室，满足学生实验、探究、第二课堂活动的需要。”于飞说，“在新课程教学中，我们物理组按要求开齐开足实验课，演示实验和分组实验的开出率均达100%。此外，实验室还根据物理课程和学生的需求，灵活提供给师生足够的开放时间，为师生的实验探究大开方便之门，以此促进教师的教和学生的学。”
“学校还真是经费充足。”周彩吸了一下珍珠奶茶。
“对，这当然也离不开上级的支持。学校的网络、功能场室、实验室、阅览室等设施齐全，能够满足学生物理学习的需求。学校多年为科组订阅了《中学物理》《中学科技》《物理教学》《物理教学探究》《广东教学研究》等多种报刊杂志。学校图书馆里有足够的与物理学科相关的各种图书资源，能够满足国家课程、地方课程和校本课程的英语教学需要，满足学生课内外学习物理的需要。每年学校对科组教师提供每人50元的自订有关学科报刊杂志的经费。”于飞伸出五根手指说，“科组每一位教师都有学校配发的电脑，科组有物理教学相配套的全部应用软件。能方便快捷的利用校园网接通广东省基础教育网等各种教育网站。老师能在教室里的多媒体平台上直接调用自己电脑中的物理教学课件、资料等，还能通过校园网与其他老师共享自己或他人的资源，这大大促进了教师之间和师生之间的沟通和交流。”
“后勤保障没得说。”
“学校还为科组教师的工作学习和科研提供较完善的保障。学校报销部分学费，在职进修研究生课程的教师学费全免。学校还鼓励教师参加各种课题研究，提供科研培训和外出学习交流的机会，这些完善的保障和奖励措施是科组教师安教乐教，稳定教师队伍。”于飞说，“我校长期聘请社区人士、家长参与物理教学活动，开展形式多样的开展社区青少年物理科技教育活动。每学期会利用校友探亲的机会邀请来校讲学，如校友航天专家等常年到我校演讲，普及航天知识和最新动态，为学生们开拓了视野。”
“看来我们学校已经完美无缺了。”
“在践行新课程的过程中，在物理科组的老师们努力下，教师的教学观念、教学方法和教学手段不断更新，学习观、学生观和教师观正在发生着翻天覆地的变化，但由于种种原因，还存在一些不如人意的地方。”于飞收起了笑容。
“此话怎讲。”
“教学任务繁重，广泛涉猎新教学观、新的学习方法的时间受到限制，向其他同行学习的机会不多，升学的压力依然很大，缺乏对学生的心理进行系统的研究，把心理学、教育学与物理学科的教学结合起来还做的不够。对科研足教认识不够，课题研究一直是我们的弱项。许多老师不善于把自己在课堂教学中的感悟用文章的形式表达出来。”于飞说，“新课程改革中，对学生的实验操作的重视程度还达不到新课程的要求，对学生创新思维和创新精神的培养方面还要下大的功夫。”
“这些问题我也存在。”周彩摇了摇头。
“鉴于以上情况，我们采取了整改措施。”
“采取了什么整改措施？”
“用制度的形式把教学研究作为教师教学工作的一部分，争取高级教师每年有一篇论文发表。其他教师两年有一篇论文发表。”于飞说，“争取上级的支持，多为教师创造深造的机会，并请高水平的专家对老师进行培训，把在课组内部掀起一个研究的高潮。”
“非常好！”
“虽然目前我们面临的困难还很多，但我们有理由相信在学校先进的办学理念的指导下，在老师们的共同努力下，物理课组一定会成为一支有生机和活力，在市乃至广东有一定影响的科组。希望能有教育专家、前辈给我多提意见，相信有各位专家、前辈的指导和督导，我的工作一定会做的更好！”于飞义盖云天的说。
这时，周彩的手机响了，对答一通后，她说是马老师要过来找她。马老师来了以后，吆喝着点酒，硬要于飞喝。于飞喝了一杯啤酒，脸红了，马老师说，“看来你酒量不行，已经有醉意了，不如你先回去休息，我送周彩回宿舍就可以了”。
于飞起身准备走，周彩连忙说，“不用马老师送，我自己打的回去就行了，于飞你再陪我一会儿。”
于飞站在那里左右为难，马老师说，“你还愣着干啥？还不快点回家洗簌睡觉，要是倒在大马路上我可没办法送你回家。周彩，你不让于飞回去出了事谁负责。”
周彩说，“那好，于飞你路上注意安全，要打车到电脑店去取自行车，别走着去。”
于飞虽满口答应，可还是没有打车。从茶座出来，于飞走了一大半瑶湖路，向右拐走一截华容大道，接着向左拐走了一小半福新路，来到金平电脑城取回于飞放在电脑铺的自行车。于飞看了一下表，足足走了50分钟，打车估计要5元。
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